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专家支招冲刺2010上海中考语数外

作者:佚名 来源:未知 点击数: 发布时间:2021-02-23 12:41【字体:

  2010年上海市中考已进入倒计时,中考冲刺阶段对每一位考生来说都是关键时期。为了做最后冲刺,很多家长都选择一些家教或初中辅导机构给孩子补习应试技巧。专家就语数外三大科进行通盘分析,为学生今后的学习做出辅导,帮助考生们攻破难关。

  不少学生认为语文复习是一个长期积累的过程,其实,语文功底是需要积累的,语文考试技巧却可以短期掌握。中考语文少走弯路的小窍门就在于:适当做题,做容易总结知识点的题;针对各类题型,学会拿出自己的应对策略;养成良好的答题习惯,关注新考点。

  当今的中考语文总分150分,由三部分构成:第一部分是积累与应用,34分;第二部分阅读与鉴赏,56分;第三部分写作与表达(即作文),60分。

  基础知识:考察的内容相当多,如成语、修改病句、长短句等。成语应用题需要注意两个因素,一个是感情色彩,另一个是使用对象,两者都符合才行。修改病句是要看错在哪里,然后针对性地下药。长短句要注意细节,把长句改为短句,一定不要忘了结尾加句号。

  阅读鉴赏:对于名著阅读,平时复习时最好列一个表格,如作者、人物和内容。名著中的主要人物经常会考到《水浒传》中的绰号。看看近几年的中考,2006年评论三毛,2007年是直接选了《骆驼祥子》,2008年是孙犁的作品,近年,都采用大阅读与名著阅读的文学常识考查相结合的方式命题,不局限于课标推荐的篇目。复习有一定难度,重在平时积累。

  古诗鉴赏:我们课内的古诗有50多首,课外有100多首,这些古诗不要一个个地攻,一定要学会总结。比如,这么多的古诗,大概的内容是什么?我们要进行归类,如爱国诗、离愁诗、田园诗、咏志诗等;要鉴赏内容就要记一些术语,如清新明快、含蓄委婉、精于炼字、重章叠句等;是间接抒情,还是直接抒情,是比喻还是其他修辞手法。评价诗歌的表现手法,也有许多术语,如借景抒情、善用修辞、巧用典故、动静结合、虚实结合等。在分析作者的表达手法时,一定要采用“表达技巧+句意分析+主旨情感”的解题思路,不然只能得到基本分。

  现代文阅读:考生有不少困惑,如不知道如何着手回答;答题后没把握;不知道如何组织答案;要点不全面;答得太多,不会筛选等等。现代文阅读的解体原则是忠实于原文,注重整体和联系。解题步骤:第一步是速读全文,看文章的话题,第二步才是看题,第三步答题时,找出并定位出题型。对于现代文的表现手法,学生也需要归纳,如以小见大、伏笔、照应、悬念、托物言志、欲扬先抑或欲抑先扬、烘托或衬托(正衬或反衬)、夹叙夹议或叙议结合等。

  作文:语文分数最大头的是作文,占60分,判卷要求中规定,“内容25分、语言25分、结构6分、文面4分”。因此,提高作文分数,是提高中高考成绩的一个很有效的途径,掌握必要的应试技巧,可以让考生在中高考的考场上,为自己的成绩锦上添花。考生应注意如何进行作文选材,让自己的作文在选材上优于其他人;如何立意,如何写出大气、吸引人的考场作文;如何谋篇,并灵活组合材料,前呼后应点题扣题,抓住阅卷老师的眼球。这些都是拿高分的关键。

  准确把握基础知识与技能

  从知识点上看,在命题方向上,没有太多的起伏;从内容上看,对这些知识点的考查并不放在对概念、性质的记忆上,而是对概念、性质的理解与运用上,通过现实生活来体验数学的妙趣。

  注重数学思想的理解及运用

  数学能力是学好数学的根本,主要表现为数学的思想方法。其中数形结合思想、方程与函数思想、分类讨论思想等几乎是历年中考试卷考查的重点,必须引起足够重视。

  分类讨论思想:当面临的问题不宜用统一方法处理时,就得把问题按照一定的原则或标准分为若干类,然后逐类进行讨论,再把结论汇总,得出问题的答案。

  “化归”:转化和归结的简称,总的指导思想是把未知问题转化为能够解决的问题,这就是“化归”思想。

  数形结合思想:指将数量与图形结合起来分析、研究、解决问题的一种思维策略,具有直观形象。

  注重数学活动过程的考查

  这几年不仅关注对学生学习结果的评价,也关注对他们数学活动过程的评价;不仅关注数学思想方法的考查,还关注他们在一般性思维方法与创新思维能力的发展等方面的评价,尤其是注重对学生探索性思维能力和创新思维能力的考查;不仅关注知识的教学,更多的是要关注对学生数学思维潜力的开发与提高。

  随着学习阶段和学习内容的变化,学习方法不能一成不变。中考英语中,同样的内容或同样的话题可能会以不同的题型出现。同学们可以巧妙地利用这一点来提高复习效率,做到事半功倍。

  调整心态,树立自信

  自信是使人保持心理稳定的重要条件,是成功的精神力量。首先你要有积极的自我暗示,要对自己说:“我能行。”“我在考试中有应变能力和承受能力。”同时要在以往的学习经历中找出各种理由,使自己确信“我能行”。其次你要排除消极的自我意识,要知道中考还未进行,一切尚无定论。要知道,中考虽然是你人生的一次重要经历,但它的内容是你所熟悉的,是你平时所学的,它要求的水平也是你能达到或能超过的。所以现在你的任务是要有条不紊地复习,不担心、不分心,这样才能保证中考的正常或超常发挥。

  自我检查,拾遗补缺

  同学们经过系统和重点的复习,尽管心中已有了一张3年所学知识结构的大网,但仍难免有些漏洞,因此,应学会自我检查,做到心中有数,以便及时拾遗补缺。检查自己所有的“四会”单词和词组是否会写、会用。特别是一些容易拼错的单词,还有些词的拼写容易混淆,另外像一些词组等等。检查自己是否知晓课本上哪些篇目是重要的,是否熟悉这些篇目的内容;哪些重要的语法知识你很明白,可是还存在经常用错的现象,如可数名词的复数、动词一般现在时的第三人称单数、不定代词和反身代词的用法、形容词和副词的比较级和最高级、宾语从句的时态和语序等;检查前期所做的练习题和各区模拟题中的错误是否全部改正,每天在复习时,安排一定时间对这些题目进行深入思考,确实明白错误的原因。

  把握教材,有的放矢

  初中英语教材包括了教学大纲和考试大纲所要求的所有教学内容,我们所学的基本知识体现在课本内,部分考题也会与课本有关。所以同学们在最后的复习中必须回归教材,吃透教材。因此,建议应将复习课本与适当做模拟题有机地结合起来。复习课本既要记忆单词、理解句型和课文,又要善于把握典型的知识点,将语言知识系统化,还要注意书后的例句与注释。同时要多听教材中两人或多人的对话,以此作为提高听力水平的训练。最后的一个月内,不要再海量做题,不要再做难题,应多做一些阅读理解题,适当增加写作和综合填空的练习,使自己的分析能力和综合运用语言的能力在短时间内有较大提升。另外,还要背诵一些补全对话和教材中的篇目。

  洞悉中考题型,提高应试技巧

  今年是“新课改”后第二年中考,把去年的中考题和今年的各区模拟题进行对比,可以发现两者的题型是一样的,难易度是一样的,个别题型的出题范围是一样的。建议同学们认真研究去年的考题,看它在单项填空中考了哪些语言点,完形填空和第一篇阅读考的是教材上的哪两个篇目,完成句子中考了哪五个词组,补全对话考的是哪个话题,书面表达的内容要求以及各分数档的评判标准是什么。

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